为维护正常的教学秩序，严格组织教学过程，规范教学管理，杜绝各类教学事故，及时处理教学过程所发生的问题，特提出以下处理意见。
一、教学违纪、违规行为的分类
根据教学与管理的不同环节，违纪、违规行为按常规教学、课堂教学管理、考试与成绩管理、教学与保障管理等四方面分类,依据性质和所造成影响的程度分别予以处理。
二、教学违纪、违规行为的处理程序
教学违纪、违规行为发生后，违纪人或知情人应及时将事件发生的原因、经过、后果和影响报告院教务办。各类教学违纪由院、系组织有关人员负责查实，对照本意见条款提出初步处理意见，及时报送主管院长。
教学违纪、违规行为由院长办公会审（认）定，并由学院处理。达到学校认定的Ⅲ级教学事故条款以上的，由院长办公会审（认）定后上报学校。
三、教学违纪行为与教学事故的界定
1、常规教学工作类
（1）上课(包括上机、实验、辅导答疑等实践课程)迟到、早退。
（2）上课迟到、早退累计次数。
（3）旷教、旷监考。
（4）监考迟到、早退时间达到规定数值。
（5）擅自请他人代监考。
2、课堂教学管理类
（1）随意占用或减少课堂学时。
（2）随意更改教学内容，降低教学标准或要求。
（3）在课堂上发表有损师德等不当言论；宣传低级、消极言论，将个人的不良情绪带入课堂教学，在学生中造成恶劣影响。
（4）教师对课堂教学过程管理不严（对学生迟到、课堂进餐不批评等）；对缺课严重的学生不上报。
（5）未补足因请假所耽误的课时。
（6）除急病或突发事件外，未申报获得批准；私自找人代课。
（7）办完调换上课时间、地点的手续后未遵照执行又随意更改。
（8）在课堂上拨打或接听手机等通讯工具。
3、考试与成绩管理类
（1）遗失试卷但未造成后果。
（2）以辅导等方式泄露与考试相关的内容。
（3）批阅试卷出错；不严格按评分标准和答案评卷。
（4）教师教学过程照顾人情，收取学生礼品、现金，放宽阅卷评分或管理的尺度，造成不良影响。
（5）以评定成绩等事由向学生暗示或索要财礼、恐吓、借机欺压学生者。
（6）评判作业、试卷徇私情；因教师个人疏忽，误判学生成绩并造成不良影响。
（7）教师没有在规定时间内登录、上报考核成绩或者上报和登录成绩出现错、漏现象。
（8）在指导设计（论文）过程中未尽职尽责，致使学生设计（论文）质量低下。
4、教学与保障管理类
（1）未及时将调课安排通知有关教师和学生，或教师因故耽搁而造成教学秩序混乱。
（2）教学场所未提前安排，使学生在上课铃声后滞留在教室外，造成教学秩序混乱。
（3）教室、实验室和计算机房等教学场所疏于管理；使用多媒体教室未提前查看、测试，对设备运用不善而影响正常教学。
四、教学违纪与违规的处理意见
教学违纪与违规行为一经确认，视其级别和情节按以下办法处理：
1、在学校三级教学事故以下，视教职工违纪、违规的性质、责任与情节设置本学院的分级处理，划分为院内A、B、C、D四个等级。
2、违纪违规达到学院内A级以上者，比照学校教学事故级别的第Ⅲ级及其以上条款。受等级处理者，同时分别受A级3000元、B级1000元、C级500元、D级300元标准的经济处罚，在次月业绩津贴部分扣除。
3、凡受到院内教学违纪、违规处理者，本年度内不得参评各类先进；受到B类以上处理者，本年度内不得评优；受到A类以上处理者，当年职称评定中的教学质量考核为不合格（参见建筑与城市规划学院首届教代会有关规定）。
4、教学违纪、违规行为在同一档累计次数达到三次的，则上升一个档次。
五、其他说明
1、教学违纪与违规行为按相关程序核实执行。违纪、违规行为达到学校规定的教学事故等级者，由院办提出处理意见报学校处理。
2、对发生的教学违纪和教学违规行为隐瞒不报者，将追究相关人员的责任。
3、在教学违纪、违规的界定中有争议时，由学院教学委员会裁定。
4、本《意见》经院长办公会议通过后，自即日起执行。解释权在院长办公室。
附表一：《教学违纪、违规行为的分类与处理》
附表二：《建筑与城市规划学院教学违纪、违规行为认定处理表》
附表一
教学违纪、违规行为的分类与处理
|
序号
|
事 项
|
处理意见
|
|
A
|
B
|
C
|
D
|
|
一、
|
常规教学工作类
|
|
1
|
上课(包括上机、实验、辅导答疑等实践课程)迟到、早退时间达到（分钟）
|
30
|
20
|
10
|
3
|
|
2
|
上课迟到、早退累计（次）
|
4
|
3
|
2
|
1
|
|
3
|
旷教、旷监考累计（节/节/天）
|
1/1
|
0
|
0
|
0
|
|
4
|
监考迟到、早退时间（分钟）
|
15
|
10
|
5
|
3
|
|
5
|
擅自请他人代监考者（次）
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
二、
|
课堂教学管理类
|
|
1
|
随意占用或减少课堂时数（分钟）
|
40/40
|
30/30
|
20/20
|
10/10
|
|
2
|
随意更改教学内容，降低教学标准或要求（次）
|
2
|
1
|
0
|
0
|
|
3
|
在课堂上发表有损师德等不当言论；宣传低级、消极言论，将个人的不良情绪带入课堂教学，在学生中造成恶劣影响。（次）
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
教师对课堂教学过程管理不严（对学生迟到、课堂进餐不批评等）；对缺课严重的学生不上报（次）
|
5
|
4
|
3
|
2
|
|
5
|
未补足因请假所耽误的课时（节）
|
1
|
0
|
0
|
0
|
|
6
|
除急病或突发事件外，未申报获得批准，私自找人代课（节）
|
8
|
4
|
3
|
2
|
|
7
|
私自调换上课时间、地点/办完调换上课的时间地点的手续后未遵照执行又随意更改的。（次）
|
1/2
|
0/1
|
0
|
0
|
|
8
|
在课堂上辅导学生时接听手机等通讯工具（次）
|
5
|
3
|
1
|
0
|
|
三、
|
考试与成绩管理类
|
|
1
|
遗失试卷（未造成后果）（份）
|
1
|
0
|
0
|
0
|
|
2
|
以辅导等方式泄露与考试相关的内容（次）
|
1
|
0
|
0
|
0
|
|
3
|
批阅试卷出错；不严格按评分标准和答案评卷（份）
|
5
|
2
|
1
|
0
|
|
4
|
教师照顾人情，收取学生礼品、现金，放宽评分、阅卷或管理的尺度，造成不良影响（次）
|
2
|
1
|
0
|
0
|
|
5
|
以评定成绩等事由向学生暗示或索要财礼、恐吓、借机欺诈学生（次）
|
2
|
1
|
0
|
0
|
|
6
|
评判作业、试卷徇私情；由于教师个人疏忽，误判学生成绩并造成不良影响（人/次）
|
1
|
0
|
0
|
0
|
|
7
|
教师没有在规定时间内登录、上报考核成绩或者上报和登录成绩出现错、漏现象。（人/次）
|
5
|
3
|
1
|
0
|
|
8
|
各类考试监考时，擅自延长考试(考核)时间。（分钟）
|
5
|
3
|
1
|
0
|
|
9
|
在指导设计（论文）过程中未尽职尽责，致使学生设计（论文）质量低下。在审核（检查）毕业设计成果中发现、座谈会中师生反映出（次/人次）
|
2/5
|
1/3
|
0/2
|
0
|
|
四、
|
教学与保障管理类
|
|
1
|
未及时将调课安排通知有关教师和学生，或教师因故耽搁而造成教学秩序混乱（次）
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
2
|
教学场所未提前安排，使学生在上课铃声后滞留在教室外，造成教学秩序混乱（次）
|
2
|
1
|
0
|
0
|
|
3
|
教室、实验室和计算机房等教学场所疏于管理；使用多媒体教室未提前查看、测试，对设备运用不善而影响正常教学
|
3
|
2
|
1
|
0
|
|
|
|
|
|
|
|
附表二
建筑与城市规划学院教学违纪、违规行为认定处理表
|
事 项
|
|
发生时间、地点
|
|
|
|
责任人
|
|
发现人
|
|
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责任人所在单位初步认定处理意见
|
违纪违规情况及初步处理意见：
|
|
|
|
单位公章： 负责人签名：
年 月 日
|
|
系（教研室）意 见
|
|
|
签名： 年 月 日
|
|
院长
办公会处理
意 见
|
|
|
签名： 年 月 日
|
|
院 长
意 见
|
盖 章 年 月 日
|
|
