根据师资队伍建设需要，原建筑系于2006年5月10日制定了《关于加强师资队伍建设、改善师资队伍结构的若干规定》并正在施行中，经建筑与城市规划学院党政联席会议讨论决定，继续连续执行原规定条款。
建筑与城市规划学院
2007年10月
附：
关于加强师资队伍建设、改善师资队伍结构的若干规定
为加强建筑系师资队伍建设，促进教师不断提高教学科研能力和专业学术水平，改善师资队伍结构，适应国家和社会对高校师资队伍综合素质日益提高的要求，根据建筑系师资队伍现状和发展需要，特制定如下规定，作为师资队伍建设、管理的政策导向和年度考核、岗位聘任的基本依据。
1、教学是教师的基本职责。建筑系教师应积极从事教学工作，认真完成院、系安排的各项教学任务，严格遵守院、系教学规章和规范，不断完善教学内容、改进教学方法、提高教学水平、保障教学质量。年度或聘期内未完成所聘岗位的教学职责要求又无特殊情况的，视情节，按下列规定处理（脱产学习人员除外）：
（1）凡年度完成的教学工作量不足所聘岗位教学职责要求的1/2，年度考核只能基本合格或以下；
（2）凡聘期内完成的教学工作总量不足所聘岗位教学职责要求总量的1/3，下一聘期须按其所具有的专业技术任职资格低聘一级或不予聘任；
（3）凡年度内出现由系认定的二类教学事故一次，当年度考核只能基本合格或以下；年度内出现由系认定的二类教学事故二次及以上，或一类教学事故一次及以上，或教学质量不合格（认定细则另行颁布），或不服从教学任务安排，年度考核为不合格；
（4）凡聘期内出现由系认定的二类教学事故二次及以上，或一类教学事故一次及以上，或教学质量不合格（认定细则另行颁布），或不服从教学任务安排，下一聘期须按其所具有的专业技术任职资格低聘一级或不予聘任。
2、科研是教师职责的重要组成，科研成果是教师业绩考核和岗位评聘的重要依据。建筑系教师应主动参加科研工作，积极争取并承担科研任务，多出成果、出高水平成果，不断提高科研水平和能力。年度或聘期内未完成所聘岗位的科研职责要求又无特殊情况的，按下列规定处理（脱产学习人员除外）：
（1）凡年度未完成所聘岗位科研职责要求，年度考核只能合格或以下；
（2）具有中级专业技术任职资格的教师年度完成的纵向研究工作量（含各类纵向科研、教研课题、立项课程（教材）建设、政府奖项、公开发表的论文论著和美术作品等，不包括横向科研，下同）为零，年度考核只能基本合格或以下；
（3）聘期内完成的纵向研究工作量为零，下一聘期须按其所具有的专业技术任职资格低聘一级；
（4）连续两个聘期完成的纵向研究工作量为零，下一聘期不予聘任。
3、建立一支高质量的师资队伍是提高教学、科研水平的基本保证，改善师资队伍结构是建筑系加强师资队伍建设的当务之急。建筑系教师应以只争朝夕的精神面貌和严谨务实的治学态度，不断学习，不断进步，努力提高学术水平和业务能力，不断提高学历层次和专业技术职务。为形成建筑系师资队伍优胜劣汰、能进能出的良性循环，建筑系师资队伍管理和岗位聘任按下列规定执行:
（1）具有初级专业技术任职资格的教师，自取得任职资格起满7年仍未取得中级专业技术任职资格，下一聘期须按其所具有的专业技术任职资格低聘一级；满9年仍未取得中级专业技术任职资格，下一聘期不予聘任；至2006年12月31日已达到或超过上述规定时间或离上述规定时间不足2年者，自2007年1月1日起满2年或4年仍未取得中级专业技术任职资格，下一聘期予以低聘或不聘（宽限2年和4年）。
（2）具有中级专业技术任职资格的教师，自取得任职资格起满10年仍未取得高级专业技术任职资格，下一聘期须按其所具有的专业技术任职资格低聘一级；满12年仍未取得高级专业技术任职资格，下一聘期不予聘任；至2006年12月31日已达到或超过上述规定时间或离上述规定时间不足2年者，自2007年1月1日起满4年或6年仍未取得高级专业技术任职资格，下一聘期予以低聘或不聘（宽限4年和6年）。
（3）具有非教师系列中级专业技术任职资格的在职教师，自2007年1月1日起满2年或4年仍未转评取得同级教师系列专业技术任职资格，下一聘期予以低聘或不聘（宽限2年和4年）；具有非教师系列高级专业技术任职资格的在职教师，自2007年1月1日起满3年或5年仍未转评取得同级教师系列专业技术任职资格，下一聘期予以低聘或不聘（宽限3年和5年）。
（4）至2006年12月31日未满35周岁、未取得硕士及以上学位的青年教师，自2007年1月1日起满2年未取得硕士及以上学位、或硕士研究生入学资格，下一聘期须按其所具有的专业技术任职资格低聘一级；满4年仍未取得硕士及以上学位、或硕士研究生入学资格的，下一聘期不予聘任（宽限2年和4年）。
（5）考虑到美术课教师的特殊性，有关学历的规定暂不执行。
4、关于教师在职攻读学位的申请，按下列原则决定：
（1）申请在职攻读既有学历、又有学位的定向研究生（包括博、硕士），由系党政联席会议根据专业师资队伍的需要和申请者既往教学、科研表现与业绩研究决定是否同意在职学习。
（2）原则上不鼓励教师在职攻读专业学位，35岁以上教师申请在职攻读专业学位的，按第一款规定办理；35岁以下青年教师申请在职攻读专业学位的，一般不予同意。
（3）申请在职参加硕士研究生班学习，一般不予同意。
（4）申请脱产攻读非定向研究生的，按学院有关规定办理。
5、凡不予聘任的教师，一律退回院人才交流中心，按学院相关规定处理；本系申报院聘岗的教师，若按本规定应予低聘或不聘的，不实行保底，由系按本规定提出初审建议意见报学院审批。
6、本规定经全系教师充分讨论、系党政联席会议多次研究、学院批准，于2006年7月1日起施行。
建筑系
2006年5月10日 |
